张学增委员： 

　　您提出的《关于推动沙县区开展“协商民主文化进校园”活动的建议》收悉。首先感谢您对我单位工作的关心和支持。现就您提出的提案办理情况答复如下，不妥之处敬请指正： 

　　一、工作基本情况 

　　近年来，我区各校依托学生会、少先队、家委会等平台，常态化开展班级自治、家校协商、学生建言等校园民主实践，持续涵养平等包容、理性沟通的校园氛围。目前，我区“协商民主文化进校园”工作处于起步探索阶段，尚未形成系统化、常态化的专项工作体系，存在协同机制不够健全、特色实践载体偏少、课程融合较为零散等问题。针对以上短板，我局将依托现有教育教学体系，轻量化、规范化补齐工作薄弱环节。 

　　二、主要落实举措 

　　我局严格对标提案三点建议，坚持立足现有、务实推进、不新增过重负担，稳步推动协商民主文化有机融入立德树人各环节。 

　　（一）健全协同推进机制，夯实组织保障 

　　依托全区现有德育工作体系统筹推进，将协商民主文化培育纳入学校德育和校园文化建设常规工作，不新设专项工作机制。依托学校德育工作领导小组统筹校内德育、教学、少先队、家校联动力量，形成常态化工作合力。同时，主动对接区政协，建立常态化沟通对接机制，适时开展委员进校园宣讲、履职分享等联动活动，稳步构建“政校协同、校内联动、家校参与”的工作格局。 

　　（二）搭建校园实践平台，扩大师生参与面 

　　充分盘活现有校园活动载体，植入协商民主育人内涵，引导师生广泛参与校园民主实践。依托主题班会、班级管理、学生建言、校园文明督导等常规工作，围绕班级公约、校园活动、环境整治、日常管理等事项，常态化开展班级议事、集体商议、理性讨论，培育学生“有事好商量”的协商意识。依托校园宣传栏、国旗下讲话、校园新媒体等阵地，常态化推送协商民主基础知识、议事案例，营造浓厚育人氛围，让学生在日常校园生活中感受协商、学会协商。 

　　（三）深化课程融合模式，提升育人实效 

　　坚持以现有国家课程为主、实践活动为辅，扎实推进协商民主文化润物式渗透。一是强化学科渗透。依托道德与法治、语文、历史等学科，深挖教材中民主法治、平等包容、集体共治、责任担当等育人元素，将协商民主理念有机融入课堂教学、互动交流，实现常态化随文渗透。二是丰富实践课堂。依托学校现有德育活动、主题实践、社团活动，适度开展轻量化、简易化的议事模拟、主题研讨活动，让学生在实践中提升思辨、沟通、协作能力。三是强化师资赋能。将协商民主教育理念和课堂渗透方法，融入教师日常教研、班主任培训，提升教师日常育人引导能力。 

　　三、下一步工作打算 

　　下一步，我局将持续以提案办理为抓手，坚持量力而行、常态长效、务实落地。持续健全政校协同育人机制，持续丰富校园协商实践载体，持续深化学科课堂渗透，稳步推动协商民主文化融入校园日常、融入课堂教学、融入学生养成教育，切实培育青少年理性表达、平等协商、包容协作的综合素养，助力我区基层协商民主文化建设。 

　　最后，衷心感谢您对我区教育工作的关心和支持，欢迎您继续为我区教育改革发展建言献策。 

　　领导署名：罗邦铭 

　　联 系 人：张明义 

　　电话号码：0598-5758631 

　　三明市沙县区教育局           

　　2026年6月5日