朱德伟、狄晓光委员： 

　　你们提出的《关于构建家校社协同赋能体系，筑牢我区师生心理健康的建议》收悉。首先感谢你们对我单位工作的关心和支持。现就您提出的提案办理情况答复如下，不妥之处敬请指正： 

　　一、关于青少年心理健康的建议落实情况 

　　（一）深化家校协同育人模式 

　　一是健全家长会制度，增进家校沟通与联系。各校不断健全和完善家长会制度，认真组织以年级为单位的全校性家长会。在每学年2次的家长会上，家长们与班主任、任课老师进行面对面交流，使家长对孩子的心理和学业了解更加全面。同时，在普测结束后，针对一些特殊孩子的情况，我们积极和家长取得联系，让家长做到“心中有数”，有的放矢地对孩子进行教育教学。二是实行家长开放周，体验教育教学成果。全区学校坚持推行家长开放周活动，做到每学期都有1周的时间对家长全面开放，让家长参与学校和班级管理，让家长全面地了解学生的实际情况，以便于家长选择正确的家教方法提供依据。三是开展家长赋能培训。依托家庭教育公益讲座“五进”活动、社区家长课堂，普及情绪管理、亲子沟通、压力应对等知识，提升家庭监护与心理支持能力。 

　　（二）构建全链条教育干预体系 

　　一是完善课程教材体系。全区中小学落实每两周1节心理健康课；2024年编制区本教材（试用），贴合学生生活，兼具科学性、实用性、趣味性；先后选派专兼职人员参加省市区级各项专题培训15次，参加人数达78人次；开展心理健康教师“青蓝工程”师徒结对活动，参与结对骨干教师11人，培养教师26人，积极推进全区学校心理健康队伍专业化、规范化发展。二是健全筛查预警干预。自2022年起，我区持续构建“全员普查—精准筛查—分级干预”心理危机防控体系，实现心理危机“早发现、早干预”。截至目前，已开展7次全区性心理健康普查，覆盖小学四年级至高中二年级学生6.3万余人次，采用MHT、PHQ-9等科学量表，并结合数据真实性检测，确保筛查结果精准有效。三是建强阵地与服务网络。投入约 40万元建成200㎡区级未成年人心理健康辅导站，设7 间功能室，开通免费热线；全区30所中小学全部建立校级心理咨询室，建成率100%。 

　　（三）打造便民化专业服务平台 

　　一是建强专业队伍，夯实服务基础。在全区各社区统筹整合资源，组建以持证社会工作者为骨干、心理志愿者为补充、社区工作者共同参与的心理健康服务团队。依托社区新时代文明实践站、综合文化服务中心等阵地，常态化面向居民、家长及青少年提供个体心理咨询、情绪疏导、压力调适、危机干预前置帮扶等服务，做到群众有需求、社区有响应、服务有温度，为家校社协同育人筑牢基层支撑点。 

　　二是打通校社壁垒，实现精准联动。引入专业社工机构力量，推动心理健康服务进校园、进课堂。民昇社工中心聚焦困境儿童、流动儿童等重点群体，在凤岗中心小学常态化实施《困境儿童综合能力提升服务项目》，每周定点入校开展心理团体辅导、情绪管理小组、人际交往训练等活动，助力青少年健全人格、提升适应能力。星火社工机构面向全区各小学，不定期开展青少年心理健康专题讲座，围绕压力应对、情绪调控、亲子沟通等内容进行科普引导，有效提升学生心理韧性，促进青少年身心健康全面发展。 

　　三是丰富服务场景，拓宽育人载体。各社区立足青少年成长特点，不断创新心理健康服务形式。通过邀请专业心理咨询师驻点指导，开设“周末心理小课堂”，采用团体游戏、绘本阅读、情景模拟、角色扮演等生动活泼的方式，引导青少年正确识别情绪、合理表达情绪、掌握基础心理调节技巧。同时，将心理服务融入家庭教育讲堂、近邻互助活动、未成年人关爱行动等场景，推动心理科普常态化、生活化，真正构建起学校积极引导、家庭主动参与、社区有力支撑的协同赋能体系，为全区广大师生心理健康保驾护航。 

　　二、关于教师心理健康的建议落实情况 

　　（一）面向教师开展心理健康科普，普及压力调适、情绪管理、自我关怀知识，树立“助人先助己”理念；以年级组、教研组为单位建立教师同伴支持小组，定期开展交流分享、团体减压活动，形成互助支持氛围；依托许凤鸣名师工作室，为教师提供心理疏导、团体减压辅导等服务。 

　　（二）整合区级辅导站、教师进修学校、名师工作室资源，设立教师心理成长与专业发展支持中心，提供培训、辅导、教研一体化服务。 

　　（三）常态化开展教师心理健康专题培训、案例督导、优质课评选、观课议课等活动，提升教师专业素养与育人能力。 

　　（四）联动专业社工机构、医疗机构，建立教师心理关爱长效机制，不定期开展教师心理状态排查，提供个性化支持与干预。 

　　三、下一步工作举措 

　　一是深化家校社协同。完善联席会议、资源共享、服务联动机制，形成家庭尽责、学校主导、社会支撑的闭环赋能体系。二是配齐配强专业师资。加快专职心理健康教师配备，强化持续培训与督导，提升队伍专业水平。三是强化经费与阵地保障。加大资金投入，优化学校、社区的心理服务阵地功能，提升服务可及性与专业性。四是加强宣传引导。多渠道普及师生心理健康知识，营造全社会关心关爱师生心理健康的良好氛围。 

　　再次感谢你们对沙县区师生心理健康工作的关心和支持，欢迎你们继续为我区教育改革发展建言献策。 

　　领导署名：罗邦铭 

　　联 系 人：张明义 

　　电话号码：0598-5758631 

　　三明市沙县区教育局           

　　2026年6月5日