《2013年政府工作报告》有关注解与说明

日期:2014-01-13 17:04 来源:政府办
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《政府工作报告》有关注解与说明

 

   

             

虚拟研究院

基于网络平台,产学研合作开展协同创新的新模式。

六大战役

经济发展重点项目建设战役、重大基础设施建设战役、城市建设战役、小城镇改革发展战役、民生工程战役、征迁战役。

“三单”督办

项目办对项目建设进度滞后的责任单位开出“欠产单”,县委、县政府督查室据此发出“督办单”,县效能办对责任单位落实情况开出“绩效单”。

“两违”

违反《中华人民共和国土地管理法》等法律法规的违法建筑和违法占地行为。

四绿工程

绿色城市、绿色村镇、绿色通道、绿色屏障。

农村“五保”

对农村无劳动能力、生活无保障的成员实行的社会保险,即保吃、保穿、保烧(燃料)、保教(儿童和少年)、保葬。

三个“110”

我县成立综治信访维稳1+N联调中心(矛盾纠纷联调110)、项目工作110、城市管理110等三个“110”,力求通过行政资源的整合和管理机制的创新,提升社会管理水平。

“网格化”

指依托统一的城市管理以及数字化平台,将城市管理辖区按照一定的标准划分成单元网格,通过加强对单元网格的部件和事件巡查,建立一种监督和处置互相分离的形式。

农业五新

新品种、新技术、新农药、新肥料、新机具。

“三品一标”

无公害农产品、绿色食品、有机食品和农产品地理标志。

公路港

指公路运输的枢纽港,通过搭建一站式的管理、信息服务平台,集聚、整合物流企业、货运信息和车辆,从而破解公路运输的低小散、高成本顽症。

第三方

物流业

指由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式,是物流专业化的一种形式。

限下企业

限上企业

是一个统计专业术语,批发和零售业、住宿和餐饮业等行业有不同的限额。

四带活动

在我县组织开展以带着笑脸面对群众、带着问题下访基层、带着虚心学好本领、带着亲情为民服务为主题的活动。

“一核两带一圈”

“一核”即工贸核心区,是指城区和金沙园、金古园、三明现代物流园;“两带”即工业发展带和工业拓展带,工业发展带以青州、高砂镇为主,工业拓展带以夏茂、高桥、富口镇为主;“一圈”即绿色经济圈,包括大洛镇、南霞乡、南阳乡、郑湖乡、湖源乡。

龙慈林改

模式

以分股不分山,分利不分林,注册成立集体林场,统一经营管理集体林地的模式。

三维对接

对接央企、对接民企、对接外企。

“四库一网”

策划项目库、招商信息库、对接成果库、重要业主库和沙县招商网。

退二进三

在产业结构调整中,缩小第二产业,发展第三产业。

一县一品牌、一园区、一实体

“一县一品牌”:培育一个在全国有知名度、在全省有影响力、在全市叫得响的特色文化品牌;“一园区”:围绕重点文化产业发展打造一个文化产业园区;“一实体”:扶持文化骨干企业或投资运营实体发展,推进文化产业跨越式发展。

劳动监察“两网化”

劳动保障行政机关运用网格化、网络化管理的现代化管理手段,依法对区域内用人单位进行管理,督促用人单位遵守劳动保障法律法规,维护劳动者合法权益。

教育“三风”

教风、学风、校风。

“幸福成长”工程

包括食宿改善工程、生活老师及生活辅导员管理机制、设施配套机制、学生校外关爱机制等内容。建立家长、学校、社会联络机制,形成关爱工作体系,使农村中小学在校寄宿生、留守孩及小学低龄学生在校的学习、生活能得到保障,有人照顾、安全有保、亲情有爱、学业有教、活动有地。

 “义务教育绿色评价体系”

既关注学生学业水平,又关注品德发展和身心健康;既关注共同基础,又关注兴趣特长;既关注学习结果,又关注学习过程和学习效益。包括品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长养成和学业负担状况等五个领域的指标,由单纯以学业成绩为标准的单一评价变为多元综合评价。

计划生育“三高”问题

人口出生率和自然增长率高,出生人口性别比高,出生人口缺陷发生率高。

“诚信计生

幸福家庭

通过与村(居)民签订诚信协议,政府在奖励扶助、免费服务、扶持发展生产等方面给予诚信计生家庭以优先优惠待遇;村(居)民自愿组合,组成诚信小组,自觉按政策生育并对落实节育措施作出承诺,建立政府与群众互信机制。

1+8”模式

1”是指有创业意愿刑释解教和社区矫正人员,“8”指的是政府推动、部门联动、政策助动、典型带动、市场开发、培训指导、资金扶持、后续保障等八个服务支撑体系。

“五三一”平台

组建三级队伍,将部门、乡(镇、街道)划分为舆情涉及单位、舆情热点部门、其他单位等三个层级;开展三种培训,对分管领导、阅评员、网管中心人员开展培训;坚持三项原则,速度第一原则、区分处置原则和解决实际问题原则;完善三类报送,分类实行《网络舆情专报》、《网络舆情提示》、《网络舆情参阅》等三类报送;形成三个合力,发挥三级阅评员队伍间的合力、网管中心与公安机关、与上级及兄弟县市宣传部门间的合力。“一平台”,即:开通一个QQ群,为阅评员之间的沟通和联系搭建平台。

 

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