在三明市特殊教育学校与沙县区特殊教育学校总校制深化推进之际，11月28日上午，“劳动赋能・点亮心灯——特殊教育实践与区域合作探索”沪明特教研讨活动沙县区特殊教育学校分会场顺利举办。沙县区教育局党组成员范宗方、初教股股长邓方健出席了此次活动。来自上海市启音学校、上海市闵行区启智学校以及三明市特殊教育学校等近30名教师代表齐聚一堂，活动以总校制“资源共享、协同发展”理念为核心，既是两地特教交流的重要平台，也是总校制实践创新的生动体现。

　　参观校园

　　沙县区特殊教育学校彭欣楚副校长带领参会人员走进校园，种植基地、感统训练室、生活技能训练室、教室及艺术空间依次呈现，每处设计都融入总校制“以生为本”理念，尽显人文关怀，展现两校在学生需求调研与教学规划上的协同成果。

　　总校制多元课堂展风采

　　在总校制“分层教学、特色发展”策略指导下，学校常规课程同步开展，阅读休闲课、感统训练课、生活适应课《沙县红边茶》等特色教学，丰富了课堂形式。

　　随后，两场公开课集中呈现总校制教研成果。三明市沙县区第五幼儿园融合教师余晓玲带来唱游与律动课《秋风吹》，以生动肢体动作、清晰音乐旋律引导学生感受季节变化，探索“普特融合”；沙县区特殊教育学校林文艳老师的绘画与手工课《食赏沙县》，以沙县特色美食为主题，学生用手工材料还原小吃“黄金套餐”，践行“劳动教育+地方特色”创新。

　　唱游与律动课《秋风吹》

　　绘画与手工课《食赏沙县》

　　评课议课环节，参会教师围绕课堂设计、教学方法等深入交流，对总校制下跨校师资共享、课程共建模式高度认可。上海市启音学校、上海闵行区启智学校及沙县区特殊教育学校教师代表分享经验，为总校制课程优化提供思路。

　　校长总结

　　活动尾声，乐广吉校长就本次沪明特教研讨活动作总结发言。他指出，此次沪明特教合作研讨是总校制协同育人理念的成功实践，多元课堂展现师生风采，评课议课环节亦碰撞出智慧火花。同时强调，“以生为本” 是特殊教育核心，总校制为资源共享、课程共建、师资共育搭建了关键平台，如《秋风吹》的普特融合探索、《食赏沙县》的 “劳动教育 + 地方特色” 结合，既贴合特殊学生需求，也为特教课程创新提供鲜活范例。

　　对于未来，校长表示将以此次活动为契机，吸纳上海特教学校先进经验，进一步深化总校制建设，推动跨校合作向更深层次发展，同时持续加强与上海等地特教同仁交流，优化教学策略，让 “劳动赋能” 真正落地，为特殊学生成长保驾护航。　　

　　此次活动，不仅是沪明特教合作的重要交流窗口，更彰显了三明市特殊教育学校与沙县区特殊教育学校总校制的强大育人合力。未来，两校将继续以总校制为抓手，深化资源共享、课程共建、师资共育，为特殊学生搭建更广阔的成长平台，让劳动赋能成为特殊教育高质量发展的有力支撑，共同点亮特殊学生的成长心灯。