各中小学、幼儿园，局属有关单位：

　　为进一步加强中小学、幼儿园骨干教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质，推动我区基础教育事业又好又快发展，根据《福建省教育厅关于实施福建省中小学名师培养工程的通知》（闽教人〔2010〕11号）和《沙县区教育局关于沙县中小学幼儿园第三期名师培养工程实施方案》（沙教〔2023〕99号）精神，特制定我区中小学幼儿园第三期名师培养工程培训考核工作实施方案。

　　一、培养目标

　　通过研修，培养一批师德高尚、教育理念先进、有研究、教育教学能力强的中小学幼儿园学科带头人、骨干教师和教坛新秀，促使教坛新秀培养对象更新现代教育教学理念，提升学科核心教学技能，熟练掌握和运用教育教学规律及课标、教材、文本的解读、研究能力；努力打造一支与时俱进的高素质、专业化、具备创新活力、可持续发展的骨干教师队伍；培养一批在我区乃至全省素质教育和课程改革实践中发挥引领和示范作用，带动教师队伍整体素质和水平的提高，促进我区基础教育又好又快发展的学科带头人队伍。

　　二、培养对象

　　中小学、幼儿园第三期带头人培养对象137名、骨干教师培养对象254名、教坛新秀培养对象124名。名单详见（沙教〔2024〕122号）《沙县区教育局关于公布沙县区中小学（幼儿园）第三期名师培养对象的通知》。

　　三、培训内容

　　(一)学科带头人培养对象：着眼于教育观念的拓展与更新、教学技能、教学方式、学法指导、教育教学研究等专题研究、教育教学主张的形成、课程实施的引领与示范。研修内容主要有：

　　1.教育理念方面：聚焦名师成长之路、学科带头人的发展规划、基于学科带头人角色的教师道德提升、杰出人民教师的师德情怀等。

　　2.专题研究方面：聚焦有效教学研究、特色教学研究、课题组织与研究、教育教学研究方法、青年教师指导研究等。

　　3.教育教学主张的形成方面：在学生思维能力培养、教学实施、教学评价、教学研究方面初步形成学科带头人培养对象的个人主张。

　　(二)骨干教师培养对象：着眼于教育教学理论的突破与创新、教学能力及教育科学研究能力的提升、课程实施的带头示范。研修内容主要有：

　　1.专业理念与师德方面：骨干教师的发展规划、《教师专业标准（试行）》的理念和案例研修、骨干教师职业倦怠问题研究、新课程视野下的教师职业道德思考等。

　　2.专业知识方面：聚焦学生的学习困难及突破、学生的实践能力培养、课程模块内容难点解读、教学策略发展研究、教学评价问题等。

　　3.专业能力方面：聚焦骨干教师的专业突破路径、教学目标设计的问题诊断与提升实践、教学过程设计的问题诊断与提升实践、教学资源利用的问题诊断与提升实践等。

　　(三)教坛新秀培养对象：着眼于现代教育教学理念的更新、核心教学技能的提升，研究课标、研究文本、解读教材等能力的提高。研修内容主要有：

　　1.教育理念方面：聚焦教坛新秀的发展规划、《教师专业标准（试行）》解读、师德规范与践行策略等。

　　2.专业知识方面：聚焦学生的心理特点及教育策略、课程标准与教材研读、学科教学策略与方法、学科实施中的经验及问题讨论、学科实践教学的现状与问题。

　　3.专业能力方面：聚焦教坛新秀的专业化发展路径、教学过程的设计、观课与评课能力提升，教学案例研究、教学资源的利用、课内外的作业设计、教育研究的常用方法等。

　　四、培训方式

　　集中研修与在岗研修相结合；小组协作学习与个人自主学习相结合；请进来与走出去相结合；课题研究与成果展示相结合；问题解决与示范辐射相结合。具体方式有：

　　(一)学科带头人培养对象

　　1.专家引领。采用请进来、走出去的办法，听取省内外高层次专家举办的学术讲座，聆听省内外专家的现场指导。

　　2.教学实践。在教学第一线并从事本学科教学中提炼自己的教学思想，形成鲜明的教学风格，并通过研讨课、专题讲座和指导青年教师等发挥示范引领作用。

　　3.课题研究。组织学员进行课题研究方法的研讨。学员在指导教师的指导下，根据新课程改革发展形势的要求，结合个人教学特点开展教育科学研究，撰写课题论文，同时学会指导并组织校本课题研究。

　　4.高端论坛。通过举办不同层次的有特定专题的教学研讨会，由培养对象进行经验交流、理论探讨、教学观摩；设立名师论坛，就教育热点问题和教学改革中的实际问题进行自由研讨，促进思维的碰撞和观点的交锋，破解教育教学难题。

　　5.案例分析。跟岗培训，组织学员进行有效教学研讨。一方面，聘请学科教学专家、特级教师等对学员进行课堂教学或教学成果分析、点评并组织“磨课”；另一方面，组织学员对自己及其他学员的课堂教学或教学成果进行分析和点评，总结个人的教育教学主张。

　　6.示范辐射。主要是教学教研示范。组织学员到我区各校开设公开研讨课，指导薄弱校的教学教研；组织学员到各校或在校、片区、校际教研活动中举办教育教学专题讲座。

　　(二)骨干教师

　　1.专家引领。采用请进来、走出去的办法，听取省内外高层次专家举办的学术讲座，聆听省内外专家的现场指导。

　　2.主题提炼。主要是组织学员探讨特色教学主题。一方面是特色教学理论与实践的研究，另一方面是进入课堂实施特色教学实验。

　　3.同伴互助。通过集中研讨和学员论坛的探索与争鸣，实现学员影响学员，学员指导学员。

　　4.课题研究。组织学员根据新课程改革发展形势的要求，结合个人教学特点开展教育科学研究，撰写课题论文，同时学会指导并组织校本课题研究。

　　5.带头示范。组织学员到我区各地各校开设公开研讨课或开设教育教学专题讲座，进行教学教研示范。

　　(三)教坛新秀

　　1.专家引领。采用请进来、走出去的办法，听取省内外高层次专家举办的学术讲座，聆听省内外专家的现场指导。

　　2.教学实践。在教学第一线并从事本学科教学中反思体悟，研磨优秀课堂，提升教学技能。

　　3.同伴互助。组织学员探讨特色教学主题，通过集中研讨和学员论坛的探索与争鸣，实现学员影响学员，学员指导学员；在案例研讨课程中，让学员分享经验，汇报学习成果，形成成长计划。

　　4.课题研究。组织学员根据新课程改革发展形势的要求，结合个人教学特点开展教育科学研究，撰写课题论文，学会组织校本课题研究。

　　五、培训时间

　　1.培养时间：2024年11月—2026年11月。

　　2.集中培训时间：

　　第一阶段：2025年3月28日上午8:00准时集中，学习时间为3月28日至30日（见附件）。

　　第二阶段：时间另定。

　　3.调研阶段、跟岗培训：时间另定。

　　六、培训地点

　　培训工作由沙县区教师进修学校负责。学科带头人培养对象培训地点在沙县区金沙高级中学报告厅； 骨干教师培养对象培训地点在沙县一中分校报告厅；教坛新秀培养对象培训地点在沙县区第六中学报告厅。

　　七、考核评价

　　根据学员参加集中研修的出勤和完成学习任务的情况，对培训学员的学习效果采用过程性评价，考核合格者，授予相应荣誉称号，并登记继续教育学时。

　　考核内容如下：

　　(一)学科带头人培养对象

　　1.修满集中研修的全部学时。在集中培训学习活动中无故缺勤1天及以上者考核不合格。

　　2.每学年要对校内外举行1次专题教育开放活动，开好全区性的研讨课。

　　3.每学年须阅读教育教学书籍，完成读书笔记2万字。

　　4.每学期须编写示范性教学设计2份，撰写2篇具有个人教学主张（观点）的教学反思，编写1篇以上反映自己教学思想和教学特色的教学案例，在区级以上教研会上交流并在教育信息网或教研刊物上发表。

　　5.要根据区或学校安排承担区级或校本培训任务，每学期指导1至2名青年教师上实验课。

　　6.在本周期内要主持1项贴近教学实践的区级以上科研课题；要主持1项校本教研课题或校本课程开发任务，并努力取得有实用价值的成果。

　　7.培养对象每年至少要撰写1篇有质量的教育教学论文，两年须有1篇获市级以上奖（或CN发表）。

　　(二)骨干教师培养对象

　　1.修满集中研修的全部学时。在集中培训学习活动中无故缺勤1天及以上者考核不合格。

　　2.每学期要对校内外举行1次专题教育开放活动，开好全区性的研讨课。

　　3.每学年须阅读教育教学书籍，完成读书笔记1万字。

　　4.每学期须编写示范性教学设计1份，撰写示范性评课稿1篇，撰写示范性教学反思1篇。

　　5.在本周期内要主持或参与1项贴近教学实践的区级以上科研课题；要主持1项校本教研课题或校本课程开发任务，并努力取得有实用价值的成果。

　　6.每年至少要撰写1篇区级以上有质量的教育教学论文。

　　7.完成两头挂钩师徒结对工作，按照双向自愿选择的办法，每位骨干教师培养对象应带好1-2位青年教师，制定培养计划、每学期听课（含评课）达到20节、写1份总结（含被辅导教师的成长总结）。挂钩师徒应共同进步、提升，评为校级以上优秀教师、优秀教育工作者等。

　　(三)教坛新秀培养对象

　　1.修满集中研修的全部学时。在集中培训学习活动中无故缺勤1天及以上者考核不合格。

　　2.应在提高全区和本单位教育教学质量上起到表率和推动作用，积极提高教学效率，大力推动全区和本单位学科发展。

　　3.每学期需分别在校级范围内上高质量的研究课或在一定范围内作讲座1次。

　　4.积极参与本单位课程改革，推动所在教研组建设。

　　5.积极承担和参与各级教学研究、教育科研和教育教学交流活动，每年需承担1个区级课题或校本课题研究，且积极承担或参与国家、省、市级课题的研究。

　　6.加强理论学习，不断提高自我修养，每年阅读理论专著不少于1本，撰写读书笔记不少于1篇。

　　区教师进修学校要建立教坛新秀成长档案，加强对教坛新秀的管理，设计制作台账，按规定要求填写履行职责情况，促进教坛新秀的持续发展。

　　八、综合考评

　　由区名师培养工程工作小组对培养对象的履职情况进行综合考评。

　　九、工作措施

　　1.设立名师培养工程工作领导小组

　　组  长: 罗邦铭

　　副组长: 王宛芳、王贤木、邓良华

　　成  员: 江德宗、吴光明、张和胜、俞玉华、黄修进、郑慧娟、张  平、陈  丹、肖丽娟

　　工作小组下设办公室，挂靠在区教师进修学校培训处，郑慧娟兼任主任。

　　2.各基层单位要成立相应的领导小组，将学科带头人教师队伍培养作为重要工作来抓，制定具体的工作方案，确保学科带头人教师队伍建设工作落到实处。

　　3.由区教师进修学校负责日常管理、指导服务、集中培训；学科带头人教师所在单位配合教师进修学校建立学科带头人教师成长档案。

　　4.建立年度考核制度。每年对学科带头人教师的履职和成长情况组织考核和评估，对履职和成长情况不合格的将予以取消。

　　十、培养经费

　　1.学科带头人培养经费由我区教育局核拨，主要用于专家讲课费、指导费与差旅费和学员教材与资料费等。

　　2.培养对象参加集中培训学习（考察）活动期间的住宿费、差旅费由培养对象所在学校按规定予以报销。

　　附件：沙县区中小学幼儿园第三期名师工程培养对象第一阶段集中培训课程安排表

          　三明市沙县区教育局          

　　（此件主动公开）

附件

　　沙县区中小学幼儿园第三期名师培养工程

　　第一阶段集中培训课程安排

　　一、学科带头人培养对象

　　培训地点：金沙高级中学报告厅

　　班主任：曹雯棋    联系电话：153****8217

　　班  长：赵志刚    联系电话：159****2352

　　           短    号：720775

　　具体课程安排见学员手册

　　二、骨干教师培养对象

　　培训地点：一中分校报告厅

　　班主任：肖丽娟     联系电话：139****5129

　　班  长：卢伟光     联系电话：152****7459

　　具体课程安排见学员手册

　　三、教坛新秀培养对象

　　培训地点：沙县六中报告厅（实验楼一楼）

　　班主任：宋晓琪   联系电话：152****5195

　　班  长：罗嘉桦   联系电话：130****1913   

　　具体课程安排见学员手册